Der Fall 181120 ist ein Krimi-Rätselspiel für den Informatik-Unterricht. Es wurde vom Lehrstuhl "Didaktik der Informatik" der Uni Potsdam entwickelt. Das Spiel überträgt die Spielerfahrung sog. Live-Escape-Games auf den Informatik-Unterricht.

Das Spiel stellt Teams aus bis zu sechs Schüler/innen ab Klasse 10 vor die Herausforderung in 90 Minuten, die Ermittlungen in einem fiktiven Kriminal-fall nachzuvollziehen.

Dabei wollen nicht nur unterschiedliche multimediale Spuren in den korrekten Zusammenhang gebracht werden: Um die Rätsel zu lösen, müssen die Spieler/innen ihre informatischen Kompetenzen gekonnt anwenden.

Mit unseren drei Spielboxen können insgesamt ca. 18 Schüler/innen in drei Gruppen gleichzeitig spielen.

Das Szenario

In Berlin kam es durch einen Hackerangriff zu einem Stromausfall. Nachdem Kommis-sar Braun nach einem Monat Ermittlungsarbeit seinen Vorgesetzten mitteilt, dass der Fall gelöst sei, verschwindet er spurlos. Der Polizeipräsident wendet sich an das aus Schüler/innen bestehende Sonderermittlungsteam, um die Arbeit des Kommissars an dem Fall und sein Ergebnis zu rekonstruieren. Nachdem sie der Spur des Hackers und des Kommissars durch mehrere Städte Europas gefolgt sind, entdeckt die Gruppe am Ende die Wahrheit hinter dem Hackerangriff und dem Verschwinden des Kommissars.

Das Spielprinzip

Die Schüler/innen bekommen die Beweismittelkiste und einen Brief des Polizeipräsi-denten übergeben. Dieser erklärt die Ziele und Regeln des Spiels und bringt die jungen Ermittler auf die ersten Spuren. Die Gruppe wird dann vom Notizbuch des verschwundenen Ermittlers von Rätsel zu Rätsel geführt. Das Spiel wurde so konzi-piert, dass die Spieler/innen während des Spiels keine Hilfe durch die Lehrkraft in Anspruch nehmen müssen. Dafür wurden zu jedem Rätsel zwei Tipps und eine Lösung in das Spiel integriert, die nach Ermessen der Gruppe jederzeit verwendet werden dürfen. Da der Lehrkraft keine Aufgaben der Spielsteuerung zuteil werden, kann sie sich darauf konzentrieren, die gruppendynamischen Prozesse zu beobachten, und gegebenenfalls bei der Gruppenorganisation helfen.

Die Informatik

Fall 181120 zielt nicht auf einen eingegrenzten Informatikinhalt ab. Vielmehr sollen die Spielenden aus ihrem Repertoire an informatischen Fähigkeiten schöpfen, um die Rätsel zu lösen. Dadurch eignet sich sich das Spiel unabhängig vom aktuellen Lerninhalt als motivierender Kontrast zum Schulalltag. Zu den informatischen Kenntnissen, die im Spiel gefordert sind, gehören u. a.

• Grundbausteine von Algorithmen
• Graphen, Bäume und Algorithmen auf Graphen
• Automaten und Zustandsdiagramme
• Codierung
• Persönlichkeiten der Informatik

Dabei müssen diese Themenfelder nicht explizit im Unterricht behandelt worden sein. Das Spiel setzt vielmehr ein allgemeines Informatik-Verständnis voraus und ist einfacher zu bewältigen, wenn bestimmte in der Informatik typische Darstellungs-formen bekannt sind.

Materialien zum Download:
Handbuch für Lehrkräfte
Eröffnung und Anleitung

Weitere Infos, Anleitungen zum Nachbau und Downloads für Ersatz bzw. Reparaturteile finden Sie auf den Seiten der Uni Potsdam hier.
Bei unserer Version handelt es sich um die Version 1.